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Accordi sulla formazione

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Speciale Lingue Straniere

Quando si parla di imparare le lingue, italiani e inglesi sono accomunati dallo stesso pregiudizio: non siamo capaci, non siamo portati, non ci interessa. Alcuni paesi, ad esempio nell’Europa del nord, parlano fluentemente inglese già da ragazzi, mentre altri, come Italia, Francia e Spagna sembrano avere difficoltà anche da adulti. Ma da dove deriva questa […]

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Le apprezzabili buone intenzioni dell’atto di indirizzo, impattando sugli scogli della scuola reale che risente dell’indebolimento culturale del nostro Paese, sono affievolite dal perdurare di un impianto formativo inefficace perché lasciato al buon senso di docenti e dirigenti, che pur potendosi avvalere degli esperti, ricorrono spesso all’antico metodo del navigare a vista, dimenticando il valore […]

In crisi l’insegnamento precoce dell’inglese?

Nella legge 128 di conversione del DL 104/2013 per il rilancio dell’istruzione si prevede all’art. 5 che “All’articolo 1, comma 1, del decreto legislativo 19 febbraio 2004, n. 59, dopo le parole: ‘formazione integrale delle bambine e dei bambini’ sono inserite le seguenti: ‘, anche promuovendo il plurilinguismo attraverso l’acquisizione dei primi elementi della lingua […]

Obbligo dell’aggiornamento: infranto un tabù

La previsione di attività di formazione obbligatoria del personale scolastico, contenuta nel testo iniziale del decreto legge 104, aveva provocato la ferma reazione di una parte del sindacato della scuola che, contratto alla mano, ricordava a tutti (e al mondo politico in particolare) che per gli insegnanti la formazione in servizio (aggiornamento) era un diritto, […]

Il progetto dei Lincei per la formazione degli insegnanti, a Bologna

Il nuovo Polo di Bologna/Emilia-Romagna del progetto di formazione per insegnanti “I Lincei per una nuova didattica nella scuola: una rete nazionale”, sarà inaugurato giovedì 12 settembre dall’Accademia Nazionale dei Lincei e dalla Fondazione Marino Golinelli presso l’Accademia delle Scienze in via Zamboni, 31. Il progetto ha l’obiettivo di introdurre nella scuola italiana elementi innovativi […]

Corsi in inglese? Quella vecchia polemica dei radicali

Aveva suscitato scalpore, qualche mese fa, la notizia che anche il ministro Profumo approvava la decisione del Politecnico di Milano di adottare l’inglese come lingua da utilizzare obbligatoriamente in tutti i corsi della laurea specialistica in ingegneria a partire dal 2014. La decisione era stata motivata dal rettore del Politecnico di Milano, Giovanni Azzone […]

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