Tuttoscuola: Dibattito su nuovi programmi di insegnamento

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Dibattito su nuovi programmi di insegnamento

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Speciale Lingue Straniere

Quando si parla di imparare le lingue, italiani e inglesi sono accomunati dallo stesso pregiudizio: non siamo capaci, non siamo portati, non ci interessa. Alcuni paesi, ad esempio nell’Europa del nord, parlano fluentemente inglese già da ragazzi, mentre altri, come Italia, Francia e Spagna sembrano avere difficoltà anche da adulti. Ma da dove deriva questa […]

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La domanda è anche il titolo di una ricerca curata da tre ricercatori – Toby Baker, Luca Tricarico e Simona Bielli – e pubblicata da Nesta (fondazione impegnata nel campo dell’innovazione) e Nesta Italia, organizzazione torinese che sviluppa nuove idee nel campo sociale, frutto della collaborazione tra Nesta International, con sede a Londra, e Fondazione […]

Istruzione e formazione professionale: necessità di una formazione nuova

Istruzione e formazione professionale/2 I due canali dal punto di vista normativo sono stati completati, con una notevole dose di provvedimenti che complicano la vita a utenze spesso prive di supporti amministrativi, che avrebbero bisogno più di accompagnamento che di procedure da seguire. Infatti su questo confine si affollano le normative statali e regionali per […]

La filosofia strumento di contrasto della dispersione scolastica?

Erano i tempi della Commissione “Brocca”, dal nome di un sottosegretario alla Pubblica Istruzione che negli anni ottanta del secolo scorso tentò una riscrittura dei programmi delle scuole superiori, nei quali si voleva introdurre l’insegnamento della filosofia negli istituti tecnici. Una “filosofia per tutti” che poteva trattare questioni di argomentazione in termini di valore, giustizia, […]

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Corsi disciplinari come modello per la ricostruzione della fiducia degli studenti?

Le scuole tuttavia non hanno dimostrato di servirsi molto della flessibilità, magari perché i vincoli burocratici non lo consentono, ma questa situazione finirà per condizionare anche il passaggio ai corsi disciplinari che rischiano di invischiarsi nella burocrazia già sperimentata dei debiti-corsi di recupero, magari per la collocazione di quelle ore che si dovessero utilizzare per […]

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